2020年保護環境人人有責主題班會

時間:11-13 編輯:佚名 手機版

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  班會主題:“保護環境,人人有責”

  班會背景:美麗環境令人怡情,惡劣環境令人擔憂

  活動目的 :

  1.通過這次主題班會,使學生充分認識到環境的重要性,與社會、家庭、每個人都是息息相關。

  2.使學生懂得環境污染造成的危害,保護環境是我們每個人應盡的職責,必須從現在做起,從身邊小事做起。保護環境,人人有責。

  會前準備

  1. 查閱一些與保護環境有關的資料,并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

  2. 選一名班會主持人。

  實施過程

  1.導入主題

  主持人:藍色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養育著萬千的生命,我們需要一個美好的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護我們的家園,《保護環境,人人有責》主題班會現在開始。

  2.美麗環境的觀賞

  主持人:我們祖國的環境真是太美了,請同學們觀賞。

  展示視頻:廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍色的大海和芬芳的花朵。

  教師:同學們,哪些風景最美麗?

  學生 1 :在美麗的山林。

  學生 2 :在蔚藍的大海里有成群的魚兒……

  學生 3 :……

  教師:我們的祖國江河秀麗,山川巍峨。同學們,你們到過我們家鄉哪些景點?感覺怎么樣?這些美好的環境,只是我們生活環境的一部分,同學們,你們知道嗎?環境污染日益嚴重,我們正面臨著巨大的環境挑戰,而保護環境正是我們每個人義不容辭的責任。

  3.惡劣的環境擔憂

  教師:現在,令人擔憂的是,這么美的環境在一天天遭受著破壞。請同學們觀看動畫片《小魚的命運》。

  (播放動畫:一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳,后來,附近建起了工廠、居民區,不斷地向小河里排放污水、垃圾,河里的水質變壞,小魚和它的兄弟姐妹無處可逃,最后都死了)

  教師:同學們,看了這個動畫片,你有什么感受?(學生自由發言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環境被破壞。主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環境的現象?它們都有什么危害?請同學們討論后回答。

  (學生自由發言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環境被破壞。

  主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環境的現象?它們都有什么危害?請同學們討論后回答。

  (學生自由發言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養殖對海水污染和山上亂采石破壞生態環境等等。

  教師:同學們說得都很對,近年來,由于人們的亂砍濫伐,河水、海洋的污染都對生態環境造成了巨大危害。

  (多媒體展示:工廠滾滾的濃煙,堆積如山的垃圾,亂砍濫伐的樹木、草原,日漸嚴重的沙塵暴……)

  看到這一切,你有 什么樣 的感覺?

  學生交流:對環境的破壞表示擔憂、對破壞環境者表示痛恨。

  4.保護環境意義和責任

  主持人:同學們,我們只有一個地球,每個人都有責任呵護她美麗的容顏,我們要好好愛護她才對呀!

  教師:動腦想一想,我們如何用實際行動來保護自己的家園?學生自主發言,尋找保護環境的做法。

  小組帶著問題合作學習,開展討論,各抒己見,然后全班交流。

  愛護一草一木、不亂扔垃圾、愛護動物、節約用水、對破壞環境的行為和個人堅決舉報等等。

  主持人:讓我們從現在做起,從身邊的小事做起,制止破壞環境的行為,保護環境,熱愛大自然。這次班會到此結束。

  最后教師總結,號召學生爭做保護環境的小衛士。

  5.總結評析:

  本班會主題鮮明,目標也比較明確。抓住了保護環境,人人有責的關鍵點。面對人類生存環境的惡化 , 地球生態平衡的破壞 , 如何保護環境,是新世紀地球人共同面臨的挑戰。

  本班會關注了班會中通過現場回答問題和大家討論的形式,充分調動了學生的參與熱情和興趣,充分發揮了學生的主體性。值得肯定的是,設計者從主題確立上,即將“環保”這一大主題,與人人關聯;進而從班會組織過程中,讓學生自主搜集資料并主持班會,使每位學生從美好河山的審美到環境污染的嘆息,激發出對環境保護、對人類生命關愛的責任意識,并明確環境保護可以從我身邊做起、從愛護校園一草一木做起。讓學生得出“保護環境,人人有責”的結論。

 

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